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El móvil ayuda a la alfabetización de los niños

Por: | 24 de abril de 2014

Mobile_Infocus

Quién le iba a decir al florentino Antonio Meucci cuando en 1854 inventó el teléfono que su descubrimiento acabaría ayudando a la alfabetización. El teléfono móvil ofrece ya tantas posibilidades que da casi vértigo pensar qué hará por nosotros en el futuro. Pero, sin duda, sus aplicaciones más interesantes no son las que van destinadas a hacernos la vida más fácil a los que vivimos en lugares del mundo privilegiados sino las que ayudan a darles el mínimo que debería tener a los que habitan en las zonas menos privilegiadas.

Un reciente estudio, que ha presentado la Unesco junto a dos entidades relacionadas con el mercado de estos dispositivos móviles (la ONG Worldreader y la empresa Nokia), incide en lo que ya llevamos unos años comprobando: que la penetración de la telefonía móvil en los países en desarrollo está contribuyendo a que millones de personas que no tienen acceso a los libros en papel puedan leerlos, impulsando así su acceso a la cultura y también la alfabetización hasta en las zonas más remotas de África, Asia o América Latina.

Unesco

FOTO: NOKIA

“La lectura en dispositivos móviles no es un fenómeno del futuro sino una realidad”, resalta el informe. Los datos de Naciones Unidas más recientes señalan que de los 7.000 millones de personas en el mundo, 6.000 tienen acceso a un teléfono móvil. La expansión de esta tecnología en los países en desarrollo está siendo imparable.

“Hemos entrevistado como parte de este estudio a decenas de estudiantes, profesores y padres y todos han contado una historia similar: que no tienen acceso a los libros en papel y que están encantados de tener miles de libros gratuitos en su móvil", explica la directora de Edición digital y Plataformas móviles de Worldreader. ¿El obstáculo? El coste de los datos, aunque, según los entrevistados, compensa: solo el 18% lo mencionó como un impedimento.

Es más, la lectura en la pantalla de un dispositivo es la única manera de leer que han empezado a conocer miles de niños que viven en países en desarrollo. Algunos porque son sus padres los que les empiezan a leer en estos aparatos. De hecho, un tercio de los encuestados en este estudio aseguraron que habían leído a sus hijos desde sus teléfonos móviles y otro tercio dijo que echa en falta más material de lectura asequible para niños. Se trata de una forma nueva dar acceso a la lectura y a la alfabetización muy diferente al que conocíamos hasta ahora y que se está desarrollando en más lugares de los que imaginamos.

Pra terminar, una curiosidad. Entre los géneros que más se leen en el móvil en los países en desarrollo, el más popular es la novela, como se puede imaginar. Pero el segundo llama la atención: los contenidos sobre religión, según los usuarios de libros digitales de la ONG Worldreader.

FOTO EN CABEZA: Jon McCormack para Worldreader

Hay 7 Comentarios

Como una ayuda a los niños ofrezco este blog de cuentos que trata de abordar los temas que les afectan. Son educativos para padres, maestros y niños.

http://cuentosninossabios.blogspot.com/

La dirección del blog "Cuentos Para Niños Sabios" es http://cuentosninossabios.blogspot.com/

Tengo un blog en el que hago cuentos para niños. Lo ofrezco por si es de ayuda.

Me encantaría compartir estos enlaces con vosotros. LLevamos 3 años desarrollando un proyecto en el que a través de las tecnologías móviles y el desarrollo de la plataforma PURPPENG ayudamos a la integración de colectivos de niños en riesgo de exclusión en todo el mundo.

https://www.youtube.com/watch?v=52gF-LmQIy0
https://www.youtube.com/watch?v=k9AHZZsF9DU
https://www.youtube.com/watch?v=1zaJvEWRqjk

No es mala idea la introducción de las nuevas tecnologías, de hecho en nuestros centros también los estamos integrando.

Estoy de acuerdo con la introducción del móvil en el proceso formativo de los niños, pero desde una perspectiva más moderada, sin que tengan completo acceso a cualquier aplicativo, porque si no se convierte su uso en una obsesión.
http://goo.gl/zECBJv

Pero como todo es de ida y vuelta, esa herramienta tecnológica que aparentemente ayuda a leer mata su futuro con el litio que previamente les han arrebatado, condenándolos a la pobreza, aunque esta sea leída.

http://casaquerida.com/2014/04/24/el-jurisionista/

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Sobre la autora

Sue Pérez de Pablos

Susana Pérez de Pablos. Periodista apasionada por la información educativa, por contar las historias y miradas de alumnos, profesores, padres…, las buenas y malas iniciativas de los gobiernos y el inmenso cambio que vive ese mundo, incluidos los temas relacionados con la tecnología, la ciencia y el desarrollo. Viajera inquieta, por los países y por la red, tras dirigir la sección de Educación de EL PAÍS durante más de una década, se propone difundir las ricas experiencias educativas de la emergente y heterogénea Latinoamérica.

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Sue Pérez de Pablos

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