Del chupete al móvil

Leopold no juega con camiones. Le gustan las pelotas, las princesas de su hermana mayor y, sobre todo, el móvil. De su madre, de su padre o de su abuela. No hace distinciones. El móvil que nos sirve de cámara de fotografiar, de despertador y hasta de bloc de notas, también se usa para entretener al niño. “Hola papi estoy en casa…”, dice el pequeño con dos años recién cumplidos y el móvil pegado a la oreja. Leopold, pelo y ojos claros y enorme barriga que muestra con orgullo levantándose la camiseta, llama al aparato pepefón. Aún no es suyo, pero más pronto que tarde querrá tener uno propio. ¿a qué edad tendrá Leopold su primer pepefón? ¿Cuándo lo necesitará en realidad? ¿Si lo tiene será un niño caprichoso¿ ¿Si no lo tiene será un marginado?

El 66,7% de los niños entre 10 y 15 años dispone de móvil, según el INE. Total: 1.695.653 niños. Eso en pleno 2010. Y creciendo. Los padres justifican la entrega de un móvil a edades tempranas para ganar tranquilidad: los niños están siempre localizables. Un quebradero para escuelas y profesores. La opción dentro de las aulas es requisarlos. La pregunta es cuándo hay que comprarlo.

Una vaca que indigna tanto a madres como a pediatras

Una teta siempre triunfa en los medios de comunicación. Pese a todo lo que ha llovido desde que el pecho desbocado de la italiana Sabrina –“boys boys boys”- amenizara la Nochevieja de 1987 a millones de españoles, el axioma sigue plenamente vigente. El Mundo lo sabía cuando publicó la foto de portada del Magazine del domingo 17 –una modelo desnuda pintada y con cuernos de vaca con un bebé en brazos-, con un titular igualmente provocador: Madre o vaca.

Entre los “indignados” por lo que consideran un ataque a la lactancia materna no sólo se cuentan los casi 9.000 que así se han declarado en Facebook, los más de 9.300 firmantes de una carta al director aún por enviar o una decena de madres blogueras, sino también la Asociación Española de Pediatría (AEP). Las reacciones, tanto a la forma como al fondo del reportaje, que pone en duda las evidencias científicas sobre los beneficios del amamantamiento, han sido tan numerosas que, una semana después, el diario ha publicado un reportaje bis, que no una rectificación, para explicar la polvareda levantada.

Babis, meriendas y otras diferencias

Pablo e Inés tienen tres años, son vecinos y amigos y se levantan cada mañana para ir a su “cole de mayores”, que acaban de estrenar. Al levantarse, la madre de Pablo lo viste con un chándal de color oscuro que le han comprado especialmente para ir a clase. Para que el chándal vuelva a casa más o menos del mismo color, la madre de Pablo le pone encima un babi, heredado de su etapa en la guardería y remozado para que no sea demasiado largo y no le estorbe en sus actividades. Con el babi, los padres de Pablo están haciendo caso omiso de las recomendaciones de su centro, que desaconseja su uso por la incomodidad que supone para un niño de su edad tener que quitárselo para ir al baño o simplemente por la posibilidad de que le moleste. Inés también lleva un babi, con un parche de una ballena que la identifica como miembro de la clase ballena. En el caso de Inés, el babi es obligatorio porque su centro así lo ha establecido. Ambos llevan zapatos o zapatillas con cierres de velcro, recomendado por sus colegios ya que permite sacarse el calzado más fácil y rápidamente en caso de necesidad.